Carte scolaire : la Cour des comptes fait part de ses craintes

L’information a été trouvée sur le site de VousNousIls, le rapport rendu par la Cour des comptes au début du mois de novembre fait état de ses inquiétudes devant les conséquences (pourtant prévues par bon nombres de personnes et associations, dont la FCPE) de l’assouplissement de la carte scolaire.

Il apparait que les établissements les plus défavorisés le sont encore plus, les parents des familles les plus aisées demandant plus souvent un établissement situé hors du périmètre scolaire normal.  Voici quelques extraits de l’article que nous vous inivtons à lire en entier.

« La Cour des comptes souligne donc que, loin de profiter aux jeunes issus de milieux modestes, l’assouplissement de la carte scolaire provoque la concentration des élèves en difficulté, sociale et/ou scolaire, dans un petit nombre d’établissements. Elle pointe en conséquence un sérieux risque de ghettoïsation. »

« le ministère de l’Education ne conteste pas les résultats du rapport. »

Nous sommes en droit de nous demander si la volonté politique était réellement d’aider les établissements les plus en difficultés ! Les mieux lotis sont encore les mieux servis : on fait mieux comme politique sociale !

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20 millions de visages pour les 20 ans des droits de l’enfant…

Le 20 novembre 2009, la Convention internationale des droits de l’enfant fêtera ses 20 ans…

Avec les enfants, sortez vos crayons de couleurs, vos pinceaux ou tout ce qui vous inspire  pour réaliser des portraits.

Ajoutez-y un mot, une phrase qui représente pour vous les droits des enfants.

Ensuite  vous affichez le tout à l’école, dans un magasin ou sur internet le 20 novembre prochain…

http://www.20ansdedroits.org/

http://jprosen.blog.lemonde.fr/2009/

http://www.unicef.fr/contenu/actualite-humanitaire-unicef/la-convention-internationale-des-droits-de-l-enfant-20-ans-2009-08-27

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Inégalités sociales et école

L‘observatoire des inégalités publie un rapport sur l’incidence des inégalités sociales sur la scolarité. Il en ressort que « 84% des élèves des sections pour jeunes en difficulté au collège sont issus des catégories sociales défavorisées ».

Il est à noter que si les inégalités sont criantes au collège, c’est à l’école primaire qu’elles se construisent :

Les inégalités sociales face à l’école se construisent dès l’école maternelle et primaire. Elles sont donc déjà marquées à l’entrée au collège où elles s’accentuent. Le système français est marqué par son académisme, des évaluations fréquentes et des enseignements précoces. Autant d’éléments qui pénalisent ceux qui disposent des plus faibles atouts familiaux.

L’article est à lire en ligne

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